El desarrollo de aplicaciones inform\u00e1ticas es una actividad puramente intelectual, que requiere la adquisici\u00f3n de algunas destrezas fundamentales: <\/p>\n\n\n\n
La industria inform\u00e1tica es m\u00e1s \u00e1gil que otros sectores productivos y por ello ha seguido generando puestos de trabajo, pero con unos niveles de exigencia muy elevados. Para poder desarrollar una carrera en el desarrollo de aplicaciones es necesario tener una base s\u00f3lida de dise\u00f1o de software y metodolog\u00eda de la programaci\u00f3n que permita adaptarse a diferentes tecnolog\u00edas en constante evoluci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Estamos orgullosos del alto grado de inserci\u00f3n laboral de nuestros alumnos titulados, pero no se debe a nuestras relaciones con las empresas, sino a que, aportando su esfuerzo, han conseguido adquirir una formaci\u00f3n s\u00f3lida y actual que los hace competitivos en el mercado laboral.<\/p>\n\n\n\n
Utilizamos una metodolog\u00eda que busca el aprendizaje significativo y se centra en el alumno como protagonista del proceso. Se utilizan exposiciones, ejercicios de clase y para casa, actividades individuales y en grupo, desarrollo del proyecto, correcciones personalizadas, trabajos monogr\u00e1ficos con exposici\u00f3n, resoluci\u00f3n de ejemplos en com\u00fan y cualquiera otra que procure el desarrollo de las capacidades del alumno\/a.<\/p>\n\n\n\n
El trabajo del alumno\/a en el aula es fundamental para conseguir los objetivos. Se trata de conocimientos fundamentalmente pr\u00e1cticos que deben llevase a cabo para adquirirlos. El estudio y comprensi\u00f3n de los conceptos no es m\u00e1s que el principio.<\/p>\n\n\n\n
Se fomenta que el alumno\/a reflexione y exponga sus razonamientos. Se procurar\u00e1 habituar a los alumnos\/as al trabajo en equipo. Que aprendan a defender sus ideas, a aceptar otros puntos de vista y a colaborar en la consecuci\u00f3n de objetivos comunes.<\/p>\n\n\n\n
Uno de los objetivos de este curso es prepara al alumno para la pr\u00e1ctica profesional, por ello insistiremos en la necesidad de mantener actitudes profesionales, que incluyan:<\/p>\n\n\n\n
– Responsabilizarse de finalizar sus trabajos de acuerdo a la planificaci\u00f3n prevista. Comunicar cualquier cambio en la planificaci\u00f3n cuanto antes.<\/p>\n\n\n\n
– Adecuarse a las especificaciones facilitadas.<\/p>\n\n\n\n
– Generar programas eficientes, claros y t\u00e9cnicamente correctos.<\/p>\n\n\n\n
– Utilizar convenientemente el lenguaje t\u00e9cnico propio de la inform\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n
– Resolver las dificultades que pudieran aparecer, comunicando al profesor\/a las que sean importantes y puedan comprometer las especificaciones o la planificaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
– Acudir con puntualidad a las citas y, en caso de que no pueda, justificar adecuadamente los retrasos o incomparecencias<\/p>\n\n\n\n
– Trabajar en equipo en diferentes roles con una actitud emp\u00e1tica hacia los compa\u00f1eros, responsabiliz\u00e1ndose conjuntamente de los compromisos del grupo.<\/p>\n\n\n\n
– Colaborar en el desarrollo del ciclo realizando las actividades encomendadas, haciendo aportaciones, criticando los aspectos negativos y proponiendo iniciativas.<\/p>\n\n\n\n
– Colaborar con el profesor y con los compa\u00f1eros para alcanzar los objetivos.<\/p>\n\n\n\n
– Reconocer los errores y rectificar.<\/p>\n\n\n\n
– Cuidar el lenguaje y la presencia f\u00edsica (vestimenta, posturas) para adecuarla a los requerimientos del entorno.<\/p>\n\n\n\n
Estas actitudes ser\u00e1n tambi\u00e9n evaluadas y deber\u00e1n corregirse las que no sean correctas.<\/p>\n\n\n\n
Un buen profesional ha de mantener una actitud positiva y contribuir a crear un buen ambiente en su entorno. Se evitar\u00e1n las actitudes derrotistas, intransigentes o que se centren en los problemas, en lugar de colaborar en las soluciones. El buen ambiente de trabajo es responsabilidad de todos. <\/p>\n\n\n\n
We offer bilingual studies. What does it mean?<\/p>\n\n\n\n
Some Frequently A<\/strong>sked<\/strong> Q<\/strong>uestions<\/strong> (FAQ)<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n At least, we use English in a 30% or more of our activities. <\/p>\n\n\n\n There are not legal requirements. We strongly recommend the students CEFR level B1 to follow the course successfuly.<\/p>\n\n\n\n At the moment, all of the teachers are Spanish specialized in Information Technologies. We use to have native assistants that help us with the activities.<\/p>\n\n\n\n We don’t teach English grammar. We use English for different activities. We use docummentation (books, manuals, tutorials, videos) in English. The student have to be able to read, write, speak and understand other people speaking English.<\/p>\n\n\n\n We won’t ask you about English grammar. We won’t evaluate your English level as a part of our assessment procedure. Some relevant activities for the evaluation must be done in English. Algunos alumnos que han realizado el ciclo de Desarrollo de aplicaciones Web solicitan plaza directamente en segundo curso, aprovechando que el primer curso es com\u00fan a ambos ciclos.<\/p>\n\n\n\n Creemos que esta opci\u00f3n puede no ser la m\u00e1s adecuada porque entendemos que si ya has cursado un ciclo, debes centrarte en desarrollar tu profesi\u00f3n y si quieres formaci\u00f3n adicional debes orientarte a cursos de contenidos concretos m\u00e1s que a un ciclo estructurado como este. <\/p>\n\n\n\n Si lo que te preocupa es tener otra titulaci\u00f3n, te recomendamos los estudios universitarios, que te aportar\u00e1n otra visi\u00f3n de la inform\u00e1tica con mayor perspectiva y te permitir\u00e1n acceder a una cualificaci\u00f3n de mayor nivel.<\/p>\n\n\n\n Tambi\u00e9n hay alumnos\/as que tras cursar el primer curso de DAM o DAW en otro centro, especialmente en centros privados, deciden hacer el segundo con nosotros. Centros que pueden tener niveles de formaci\u00f3n y exigencia muy diferentes.<\/p>\n\n\n\n En ambos casos, tienes que considerar que nuestra metodolog\u00eda se basa en ciertas destrezas que desarrollamos en el primer curso, especialmente en lo que se refiere a metodolog\u00eda de la Programaci\u00f3n y, en menor medida, bases de datos. Todos los contenidos del segundo curso se apoyan en esta base. 0. Visi\u00f3n El desarrollo de aplicaciones inform\u00e1ticas es una actividad puramente intelectual, que requiere la adquisici\u00f3n de algunas destrezas fundamentales: Pensamiento l\u00f3gico-deductivo Ser capaz de organizar y estructurar las ideas Fomentar […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-67","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/web.iesnervion.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/67"}],"collection":[{"href":"https:\/\/web.iesnervion.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/web.iesnervion.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web.iesnervion.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web.iesnervion.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=67"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/web.iesnervion.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/67\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":74,"href":"https:\/\/web.iesnervion.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/67\/revisions\/74"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/web.iesnervion.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=67"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
The most important thing are your communication skills. <\/p>\n\n\n\n4. Acceder a segundo curso<\/h1>\n\n\n\n
Otros centros tienen un enfoque diferente y es responsabilidad de los alumnos y alumnas asegurarse que cuentan con los conocimientos y destrezas m\u00ednimos que le permitan abordar el segundo curso con unas m\u00ednimas garant\u00edas de \u00e9xito. Debes tener en cuenta que el segundo curso se desarrolla en solo seis meses y no hay tiempo para poder repasar todo lo que hemos trabajado en primero durante un curso entero y adem\u00e1s hacerlo mientras se cursan otras materias.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"